Beschreibung
Aristoteles unterschied zwischen Episteme – dem theoretischen Wissen um Gesetzmässigkeiten – und Phronesis – der praktischen Weisheit, Erkenntnis in Handlung lebendig werden zu lassen. Die Bildungsforschung häuft Episteme in beeindruckendem Ausmass an: Wir wissen heute sehr genau, welche Bedingungen Wachstum und Entfaltung junger Menschen begünstigen und welche es hemmen. Doch Wissen bringt sich nicht selbst zur Anwendung. Zwischen dem, was wir wissen, und dem, was wir tun, klafft ein Abgrund – den schon Aristoteles als Akrasia, als Handeln wider besseres Wissen, beschrieb.
Meine provokante These: Unsere Bildungssysteme leiden an kollektiver Akrasia. Es ist nicht das Wissen, das fehlt, sondern der Mut zur Phronesis. In meinem Vortrag frage ich, gestützt auf mehr als 35 Jahre Forschung zu frei sich bildenden Menschen, wie dieser Abgrund überbrückt werden könnte.
Wissenschaft braucht Philosophie, weil Erkenntnis grösser ist als Wissen.
Referent
Olivier Keller
Ist Forscher, Autor, Lehrer, Vater, Verleger, Musiker und Gründer von proGenia. Seit 1989 folgt er den Spuren «frei sich bildender Menschen», was sein Herzensthema ist. Es ist das Wissen über das erstaunliche, lebensbejahende Potenzial des Menschen, das ihn antreibt. Seine Botschaft: Der Mensch ist vollkommen – es liegt an uns, dies zu erkennen, zu würdigen und zu leben!
Infos
Ort: Karl der Grosse, Barockzimmer, Kirchgasse 14, 8001 Zürich
Datum: 20. November 2026
Beginn: 18:00 Uhr
Dauer: 120 Minuten
Eintritt: CHF 20.- (Reduktionen sind möglich)
Kontakt: kontakt@timb-re.ch
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